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重庆户外拓展用途

拓展训练课程锻炼学生的心理素质

拓展训练课程从开设之初就将锻炼学生的心理素质作为最重要的目标，通过几年的时间我们发现拓展训练能够很好地提高学生的心理素质，增进心理健 康。心理素质主要从提高大学生的自我概念、自我认知以及抗挫折能力等多方面分析，关于拓展训练对于学生具体心理素质的影响效果分析。在对学生的问卷调查中 得知，拓展训练课程中其中82%学生认为拓展训练可以让自己认识自身潜能，增强自信;73%学生认为通过训练可以使自己拥有积极的心态;73%学生认为通 过训练可以使自己有很强的心理调节和自我情绪管理能力;73%学生认为通过训练可以增强自己克服惰性和磨练战胜困难的毅力。

　　拓展训练可以提高学生面对困难时自信心，尤其是在高空项目或者团队挑战较大难度的困难项目后，学生面对通常是陌生的、新鲜的、具有挑战性的，与 平常生活方式不同的经历与体验。在面对这些从未经历过的活动时，企业户外拓展活动，将会产生心理压力和生活中少有的危机感，由此而产生的心理体验，必将带来特有的经验，提升 自我意识和自我概念，从而促使学生的个人成长。

重庆拓展训练企业户外拓展活动重庆渝伦魔鬼拓展训练

魔鬼拓展训练营最早起源于古罗马的“斯巴达克拓展训练”，风行于欧美。二战后在欧美和日本演变成拓展课程。其宗旨是锻炼人的意志、忍耐度、心智模式、团队精神、沟通能力和技巧，开拓创新能力和领导能力等。在美日魔鬼拓展训练计划中，魔鬼拓展训练是“磨练之路”，需要近乎野蛮、残酷的意志拓展训练，而魔鬼拓展训练又是“现实之路”，传播立刻实用的知识;因而魔鬼拓展训练就是“超人之路”，它使人成为决战商场的强者。它是一种超越常人生理极限、心理极限的拓展训练模式，其宗旨是锻炼人的意志、心智和团队精神。

　　在日本企业界，魔鬼拓展训练已逐渐发展成为强化自我、克服障碍、重塑人格、培养意志的法宝;收费极为昂贵;而且对学员的入学选拔条件极为苛刻，并非有钱就可以加入，但上课的人仍然需提前半年排队报考，大量的中小企业家就是通过“魔鬼拓展训练营”变成了当今一个个日本的企业家。企业引用此拓展培训方式是打造团队整体凝聚力的一门先进拓展课程!

　　魔鬼拓展训练是引用美国陆战队的特训精神与技术，在强烈的执行氛围下学习、应用并体会以达到迅速调整的一种拓展培训模式，由于整个学习过程要求十分严格，因此被称为魔鬼拓展训练。较为正式的魔鬼拓展训练拓展活动开始于1941年。20世纪70年代末至80年代初，这种拓展培训形式开始引起企业界的注意，并从此迅速流行起来。初期魔鬼拓展训练的重点是培养个人能力，如今，魔鬼拓展训练的重点则多已转向培育团队合作精神和合作技巧。自1999年开始，魔鬼拓展训练在一群热情的台湾教练引进下，由于其拓展训练的效果十分显著，因此迅速风靡全国，成为企业的重点拓展培训模式。而国际上魔鬼拓展训练则以美国和日本代表性——

　　美式的魔鬼拓展训练：主要突出超常规、特别注重启迪人的智力、转变思维方式、挖掘人的潜能。哈佛大学、斯坦福大学长期以来一直把魔鬼拓展训练作为工商管理专业本科生和MBA的保留拓展课程，这些拓展课程从内容上大致可以分为魔鬼记忆、魔鬼思维、魔鬼决策和魔鬼创新四大类。与我国现有的MBA拓展课程设置截然不同，魔鬼拓展训练不是教会你死记某种规矩和方法，而是拓展训练你怎样破除思维定式的束缚，启发你改变传统的思维方式和规矩，引导你进行的思考，特别鼓励你另辟蹊径。在教学方式上，魔鬼拓展训练以作拓展游戏、讨论趣味问题和模拟拓展训练为主，不搞填鸭式的灌输。 日式的魔鬼拓展培训：则更侧重于体能和意志力方面的度拓展训练。擅长通过体能、与自尊心的摧毁来强化人的意志力。

　　美国魔鬼拓展训练工厂

　　魔鬼天使人——舒缓心理压力，调整人与环境的关系，解放思考lt;锢。

　　心灵暴风雨——拓展训练集中注意力，强化逆境心理素质，提高系统思考能力。

　　生命的抉择——(心理剧)预演生与死，体验生命价值，诠释生命的真谛。

　　信念与途径——重塑成功信念，意愿与方法的有效结合，成功的直接途径。

　　魔鬼挑战者——人生与事业双重目标的全景内化，彻底突破限制性信念。

　　引爆行动力——运用科学拓展训练手段将未来远景植入潜意识，加强行动爆发力。

　　策略化人生——铲除人生、事业、工作前进途中的心理障碍，生涯规划。

　　核心竞争力——掌握竞争的关键因素，解密超级成功档案，缩短人生奋斗里程。

　　心灵图——拓展训练视觉接触，解析心灵密码，装备他人心理的秘密。

　　“魔鬼拓展训练营”名称的解释：驱走人们心理的一切障碍，户外拓展，消除人性不合作的思想，比如：“懒惰、嫉妒、悲观、恐惧”等都称之为魔鬼心理，而魔鬼拓展训练营就是专门突破人性的所有缺点，帮助企业打造一批完美的精英团队，提高企业团队凝聚力、执行力、沟通力等。帮助个人拥有健康、快乐、幸福的人生。

重庆户外拓展培训

如何通过三步骤实施员工培训，提高员工胜任力　　俗话说：打江山容易守江山难，难就难在企业在不同的发展阶段会面临不同的任务和挑战，要求员工具备的能力也各不相同。在创业初期，老员工跟着老板一起攻城拔寨，建立起现在的基业和深厚的感情，这是一种开疆拓土的能力，在发展和变革期，企业需要规范化的运营管理和创新，需要的是另一种能力。老员工没能及时跟进这种能力，直接导致了他们的行为阻碍了企业的发展。

　　 好的结果是各方共赢。即老板的发展目标得以实现，企业户外拓展，老员工留在企业，继续贡献经验和成长，与新员工和谐共处，新员工高招迭出，与老员工的配合相得益彰，老板高兴，人力资源高兴，大家一起促进企业的成长。然而事实上并非如此， 的解决办法无非其实就一种——提升老员工的胜任力。在企业人员和资金等资源有限的情况下，HR可以通过培训，提升老员工的胜任力。

　　其一，态度上转变

　　让老员工认识到任务变化对能力提出了新需求，老一套已经不起作用了，要有危机感了，只有提升自身的能力，才能继续为企业做出贡献!要求他们自知自觉的开发对企业有益的能力。同时也需要跟新员工做好沟通工作，帮其充分认识到老员工的优势和不足。这个工作 好由人力资源来做，注意谈话的技巧和引导。

　　其二，培训需求的获取

　　只有针对性的培训，才能获得有价值的结果。建议由熟悉胜任力建模流程的HR，结合一些咨询公司意见，把老板、老员工、新员工聚在一起，共同分析，达成共识，把岗位的核心任务和能力提取出来，并根据自评和互评，将最紧迫的培训需求确定下来。

　　其三，培训课程和师资

　　培训需求出来之后，要以相应的培训课程和培训师作支撑。一般建议采取外包形式做这个工作，让外部公司来做这件事情，一是专业和，二是效率更高。当然在企业资源有限的情况下，特别是这种只有几十人的小公司，在实际操作中可让员工自己开发课程并担任老师，新老员工都应该鼓励，因为这既是一个沟通展示的机会，也是一种鼓励行为。

　　做好以上几步，亲子户外拓展活动，再通过具体的措施推进岗位实践，当然，并不是所有的员工都能快速地提升能力，顺利地跟进公司发展步伐。这时候，老员工的转岗、辞退工作，需要义不容辞的执行。